viernes, 1 de junio de 2012

DIA DEL NIÑO


DÍA DEL NIÑO


Su Origen
El 20 de noviembre de 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas se reunió con la intención de reafirmar los derechos universales de la niñez que se celebrara en cada país del mundo un día que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se destinara a actividades que desarrollaran el bienestar de todos los niños del mundo.
La idea de esta reunión se debió a una institución llamada “Unión Internacional de Protección a la Infancia”, que en 1952 planteó que debía haber un día especial para festejar a los niños. Un año después, en 1953, cuarenta países decidieron unirse a la fiesta y celebrarlo también. Pronto, las Naciones Unidas se sumaron a la idea y se decretó por unanimidad que debía establecerse una fecha para honrar y poner énfasis en las necesidades de los niños de todo el mundo.
Cabe mencionar que El Día del Niño oficial, es el 20 de noviembre, sin embargo en cada país se celebra en diferentes meses.
Cada primero de junio se celebrar con júbilo el Día internacional del niño, con el transcurrir del tiempo la definición de “Niño/a” ha ido evolucionando, desde el momento que se lo considera “Adulto en Miniatura” hasta el concepto actual en que se lo valora como una existencia biopsíquica con caracteres y estructura propia y definida. 
 Ser niño/a es en maravillo ya que encierra sabiduría, inocencia, sencillez, dulzura, energía, virtud, sinceridad, vitalidad y sobre todo ternura y mucho, mucho amor. 
Es de trascendental importancia que los que adultos y todas las instituciones que trabajan por la niñez asumamos compromisos serios y brindemos ambientes óptimos donde puedan desarrollar todas sus capacidades y físicas, intelectuales y emotivas, siendo los adultos ejemplo a seguir, educando con amor ayudándoles a logar sus metes que desde pequeños tienen, ya que desde el medio ambiente en que viven les llegan modelos y estímulos que influyen en el comportamiento infantil, siendo éste el resultado de la historia vivida por el niño. 
No basta con recordar esta fecha, se debe respetar hoy y siempre los derechos de los niños/as, denunciando sin miedo lo que acontece en nuestro contexto solo así podemos ayudar a combatir el maltrato infantil.
FELIZ DÍA A TODOS/AS LOS NIÑO/AS DEL MUNDO, EN ESPECIAL DE NUESTRO QUERIDO Y LINDO ECUADOR.

Tania Encalada
01/06/2012
encaladatania@yahoo.com

jueves, 31 de mayo de 2012

lindas Imágenes








ÍNDICE DE TESIS


CONTENIDO
CERTIFICACIÓN
RESPONSABILIDAD DE AUTORÍA
DEDICATORIA
 AGRADECIMIENTO
INTRODUCCIÓN

CAPITULO I
JUSTIFICACIÓN
SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
Problema central
Problemas complementarios
OBJETIVOS
General
Específicos
HIPÓTESIS
Hipótesis central
Hipótesis particulares

CAPITULO II
MARCO REFERENCIAL
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
Nombre del Tema.
Definición
Clasificación
Efectos
Síntomas 
Consecuencias.
Factores Asociados al tema que va a tratar
La alimentación
Situación socioeconómica
Métodos de evaluación nutricional
DESNUTRICIÓN Y DESARROLLO COGNOSCITIVO DEL NIÑO
El desarrollo cognitivo
Desnutrición calórico –proteica y deficiencias específicas
DESARROLLO ACADÉMICO
Definición
Aprendizaje
Tipos de aprendizaje
Aprendizaje receptivo
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje significativo
Estilos de aprendizaje
Teorías explicativas de los estilos de aprendizaje

CAPITULO  III
METODOLOGÍA
Procedimiento metodológico general
Variables e indicadores
Matriz de variables e indicadores
Matriz de selección de técnicas
Universo y muestra
Geográfico
Universo social
Universo estadístico.

CAPITULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DEL  ESTUDIO DE CAMPO
ENCUESTAS A PADRES DE FAMILIA
Encuesta a estudiantes
CONCLUSIONES:
VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS:
RECOMENDACIONES.

CAPITULO  V
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
DENOMINACIÓN DE LA PROPUESTA
UBICACIÓN Y BENEFICIARIOS
JUSTIFICACIÓN
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
ANTECEDENTES
DEFINICIÓN
ORIGEN TEÓRICO
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA
ACTIVIDADES
Recursos
Cronograma
Presupuesto
Organización
Estrategias de implementación
Evaluación
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS


miércoles, 30 de mayo de 2012

Algunos Temas para Tesis

Buen día, esperando que todo les vaya de lo mejor.
He aquí algunos temas que podríamos eligir al momento de realizar una tesis.



LA MOTIVACIÓN HACIA LA LECTURA Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE  DE LOS ALUMNOS DEL TERCER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARALELOS “A”, “B” Y “C” DE LA ESCUELA ...................DEL CANTÓN ........ EN EL PERIODO 2012 – 2013”.



CONSECUENCIAS  DE LA DESNUTRICIÓN EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LOS NIÑOS DE LA ESCUELA  ........ DE LA PARROQUIA ....... , CANTÓN ......., EN EL PERIODO LECTIVO ...........



 “ELABORACIÓN DE TEXTO “ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LAS NIÑAS DEL 4to AL 7mo AÑO, DE LA ESCUELA ....... DEL CANTÓN ........, PARA EL PERÍODO .......



Gestión   liderazgo y valores en el
Colegio Nacional  ..................... durante el periodo ..............



“LA FAMILIA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE SEXTO Y SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA ........ DEL CANTÓN ......... DURANTE EL PERIODO ......" etc.  etc.  etc.  etc.

POR: Tania Encalada
encaladatania@yahoo.com
30/05/2012